Teoría Educativa, Las Diferentes Corrientes de la Educación.

  ¿Qué es una teoría, qué es una teoría educativa, como se concibe la educación, cuáles son sus fines principales, qué es la sociedad y cómo se relacionan la sociedad y la educación? Una teoría es un conjunto de hipótesis o conocimientos probados y justificados ante diferentes hechos previamente verificados. Una teoría educativa es un comportamiento, pensamiento, forma de ver, actuar o sentir que surge en relación a una persona, sociedad o comunidad referentes a la educación. Pienso que la educación se concibe por medio de la enseñanza y el aprendizaje que los individuos conocen, captan, absorben, imitan, etc., por parte de otros individuos y las experiencias personales que cada persona vive a través de su propio desarrollo. Los fines principales de la educación son proveer a todas las personas de conocimiento, cualidades y habilidades por medio de diferentes herramientas que les ayuden a desarrollar sus capacidades de pensamiento y comprensión, entre otras características. La sociedad

  Características: Escuela tradicional: Escuela de John Dewey:   Fin esencial:   Prepararse para una vida adulta, o una preparación para una vida después de la muerte, formando inteligencia y posibilidades de atención y de esfuerzo de manera poco convincente. Realizar actividades comunes en las que se estaba inmediatamente comprometido. Ayudando al individuo a resolver los problemas suscitados por los contactos habituales con los ambientes físico y sociales. Capacitar a través de la educación para que, con lo aprendido por la experiencia el estudiante pueda transformar la sociedad. Según John Dewey. ( 1859 - 1952) “Lo esencial de la educación no es la transmisión de conocimientos, sino enseñar el método que posibilita aprender de la experiencia y el desarrollo”.   Concepto de Educación:   La educación era un desarrollo y desplegamiento hacia un final que se dirigía

 

Montessori: Propuesta Pedagógica : Expresa el favorecer el desarrollo de las aptitudes de los niños / estudiantes por medio del descubrimiento, el estudio, la comunicación, la imaginación y el juego. Consiste en ayudar al niño a alcanzar su máximo con respecto a todas sus capacidades a través de actividades con el fin de promover su socialización, su madurez, su coordinación motora y su preparación cognoscitiva libremente. Función social en la escuela: Influye como una ayuda activa para impulsar el desarrollo de los estudiantes y niños en crecimiento. Los conceptos de esta son parte de la Escuela Nueva.  Consiste en una educación para la vida social y general para alcanzar una formación moral, social, física, intelectual y espiritual gracias a la libertad. Desempeño del docente:  Este debe de ser meticuloso, observador y creativo, debe servir de modelo para sus alumnos y en el aula debe imperar el principio de libertad con límites respetuosos. Deben despertar independencia e imaginac

Actualmente, podemos ser capaces de darnos cuenta de que existen infinidad de teorías que influyen y explican de diferentes maneras como es que los individuos pueden impartir y obtener conocimientos para la educación a través de distintas herramientas, métodos y actividades de cualquier tipo. Las lecturas nos explican en qué consisten algunas de estas teorías educativas y un poco sobre la historia de los teóricos que más influyeron en estas, siendo la teoría del conductismo, la teoría del cognitivismo y la teoría del constructivismo unas de las más importantes, las cuales están ligadas a la forma en la que los individuos captan información gracias a la enseñanza, la educación y el aprendizaje con el propósito de realizar actividades y comprender su entorno. El conductismo como teoría se encarga de estudiar los diferentes procedimientos que existen con el objetivo de estudiar el comportamiento observable, o más bien, la conducta del individuo, tomando en cuenta el entorno en el que el m